Eğitim Programı

KONULAR
TOPLUM VE GÖRGÜ KURALLARI
TAŞITLAR – ULAŞIM
TRAFİK KURALLARI
ÇEVREMİZ VE ATIK MALZEMELERİ (GERİ DÖNÜŞÜM)

 KAVRAMLAR
Önce-Şimdi-Sonra
Kalabalık-Tenha
Hareketli-Hareketsiz
Doğru-Eğri
Mutlu-Üzgün
Altında-Üstünde
İnce Kalın

Taze bayat

 MUTFAK ETKİNLİĞİ
Ekmek Pizza
AİLE KATILIMI
Çocuğunuzla birlikte içeceklerinizden kalan atık cam şişelerinizi biriktirerek en yakın atık cam kutusuna atınız ve fotoğraflayıp okulunuzla paylaşınız.

ŞUBAT AYI 1. HAFTA
KONU: GÖRGÜ KURALLARI (02-06 ŞUBAT)

-Görgü kuralları denince aklımıza ne geliyor?
-Yemek yerken nelere dikkat ediyoruz?
-Sıra olurken nelere dikkat etmeliyiz?
-Teşekkür etmeyi ve özür dilemeyi biliyor muyuz?
-Empati kurabilme, yardımlaşma,paylaşma, vatan sevgisi, büyüklere saygı..

-Ben ve sorumluluk

SANAT ETKİNLİKLERİ
*Sorumluluklarımız panosu
*Değerler panosu
*Görgü kuralları boyama
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
TEKERLEME
Sevelim sevilelim
Hep birlikte gülelim
Arkadaşlığı dostluğu
Paylaşıp öğrenelim

PARMAK OYUNU
Sorumlu Parmaklar
Başparmak çok dağınığım
İşaret parmak toplayalım
Orta parmak kaşını çatar
Yüzük parmak hadi yapalım
Bütün parmaklar yardım eder.

ŞİİR
Sevgi ile Paylaşmak
Paylaşmalı her insan
Hüznü ve mutluluğu
Paylaştıkça çoğalır
İnsanın huzuru

Türlü renkler içerir
Güzeldir gökkuşağı
Sevgi ile paylaşmak
Sağlamlaştırır her bağı

Küçük bir kelebek
Mor yapraklı bir çiçek
Ağlayan minik bebek
Sevgiyle büyüyecek

MÜZİK ETKİNLİĞİ
KURALLAR
Oyun oynarken üzme arkadaşını
Paylaş oyuncağını bekle sıranı
Evde okulda parkta sokakta
Kurallar var sakın unutma

Kaydıraktan kaymak
Salıncağa binmek için
Beklemelisin sıranı

Tüm çocuklar bilirler
Arkadaşsız olmaz
Paylaşmazsan oyuncağını
Arkadaşın olmaz
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
KÜP ŞEKERLE EĞLENCE
Çocukların ilgisini çekecek, ciddi bir dikkat ve gözlem gerektiren şeker gibi bir deney. :)
Bir tabağın içine gıda boyası ile renklendirdiğiniz suyu koyuyorsunuz. Sonrada üst üste dizdiğiniz şekerleri…
İşin eğlenceli kısmı bundan sonra başlıyor. İlk olarak şekerlerin suyu nasıl emdiklerini ve  buna ne kadar dayandıklarını gözlemliyorsunuz. Sonra fikirler yürütüp suyun emiciliğini ölçeceğiniz maddeler üzerinde deneyler yapmaya başlıyorsunuz.
Mesela en alttaki şekeri alüminyum folyo ile kaplasak, yine suyu emer mi? Su üstteki şekerlere ulaşır mı? Ulaşırsa ne olur?
Alüminyum folyoya ufak bir kesik atarsak ne olur?
En alttaki şekerin üzerine streç film koyarsak su yukarı ulaşır mı? Şeker kulesi yıkılır mı? … gibi sorularla çocukların konu üzerinde düşünmeleri sağlanır.
OYUN ETKİNLİĞİ
Sayışma yoluyla bir ebe seçilir ebe çiçekleri kopartmak isteyen çocuk rolünü oynar
Tekrar sayışma yoluyla 1 çiçek seçilir .
Diğer çocuklarda bahçıvan olurlar. Daire olurlar dairenin içine sırayla bir çiçek girer yaramaz çocuk çiçeği koparmaya çalışır. Fakat bahçıvanlar çiçeği korumaya çalışır büzülerek.. açılarak eyer ebe halka içine girerse çiçeği kopartmış olur. Bu defada çiçek ebe olur.ve oyun bu şekilde devam eder. Buradaki amaç çiçekleri koparmanın yanlış olduğunu anlatmaktır

DRAMA
Özgüven ve Girişimciliği: Sınıf başkanlığı seçimi için sandık kurulur ve adayların vaadlerini anlatmalarını istenir.
Liderliklik: Oynanan her oyun, hareket etkinliğinde ön plana çıkabilir. Lider olanı grubun belirleyip ona lider pazu bandı takmaları sağlanır. Oyunlara göre lider değişir. Koşmalı oyunda bir çocuk liderken basket de başka çocuk lider olur.
Takım Ruhu: Bayrak yarışı takım ruhuna iyi bir örnek olabilir. Yada grup olarak yapılan oyunlar mendil kapmaca v.s gibi

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
*Toplama işlemi
*Çıkarma işlemi
*Çizgi çalışmaları
*Sudoku (ZEKA OYUNU)

ŞUBAT AYI 2. HAFTA (09-13 ŞUBAT)
KONU: TAŞITLAR - ULAŞIM

*Ulaşım nedir?

* Ulaşım araçları nelerdir?

*Toplu taşıma araçlarını kullananlar kimleridir?

* Taşıt araçlarının kalkış ve  iniş yerleri nelerdir?

* Toplu taşıma araçları nelerdir?

SANAT ETKİNLİKLERİ
*Şeker boyamadan tren yapımı

*Mozaik çalışması gemi yapımı
*Artık materyaller ile trafik araçları yapımı
*Boyama ile araç ve trafik polisi

*Rulodan araba yapımı

TÜRKÇE DİL ETLİNLİĞİ
BİLMECELER
Havalarda dolaştırır,
Yolcuları hızla ulaştırır. (Uçak)

Altında dört teker,
Üstünde yük çeker. (Araba)

Yokuş yukarı çıkar,
Yokuş aşağı iner,
Hareket etmez. (Yol)

Havada gider,
Askerler biner,
Uçak gibidir,
Pervanesi döner. (Helikopter)

Dumanı tüter,
İsterse gider,
Balık değildir,
Denizde yüzer. (Gemi)

Ayakları su içer,
Üstünden gelen geçer. (Köprü)

TEKERLEME
OTOMOBİL
Otomobile ne olmuş?
Motoruna su dolmuş,
Belli değil markası,
Bağırıyor kahyası
Haydi dolmuş kalkıyor,
Bap bap bap, bip bip bip.

ŞİİR
UÇAKLAR
Uçaklar gelecekmiş
Korkum yok benim
Kâğıt gemilerim
Kurşun askerlerim hazır
Hem bunlar bozulursa
Babam yenilerini alır

PARMAK OYUNU
ARABAM
Benim bir arabam olsa
Arabama oturup direksiyonunu tutarım
(ellerle direksiyon hareketi yapılır)
Sağ ayağımla gaza basarım (gaza basma hareketi yapılır)
Yürür arabam arabam
Durmak için frene basarım (frene basar gibi yapılır)
Durur arabam
Şimdi düz yolda gidiyorum
(Direksiyon çevirilip,vınn vınn diye araba sesi çıkarılır)
Şimdi sola dönüyorum (direksiyon sola çevrilir)
Şimdide sağa dönüyorum (direksiyon sağa çevrilir)
Şimdi yine düz yolda gidiyorum...(direksiyon hareketleri yapılır)
Düütt düütt!...Çekilin yoldan
(hızlı gitme hareketi yapılır)
Uçuyor arabam (hızlı gitme hareketi yapılır)
Düüütt düütt!...

MÜZİK ETKİNLİĞİ
TAŞITLAR
Otomobil kornası dat! dat! dat!
Vapurun düdük sesi vup! vup! vup!
Tren rayda gidiyor taka taka düt! düt!
Bak bir cankurtaran geliyor dadi dadi dadi.

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
Deneyin Adı:Gök gürültüsü deneyi
Deneyin amacı:Gök gürültüsünün oluşumunu görmek
Deneyde kullanılan araç gereçler:Kese kağıdı
Deneyin uygulandığı yaş gurubu:5-6
Deneyin yapılışı:Kese kağıdı iyice şişirilir ,ağzı sıkıca tutulur.Daha sonra kese kağıdına hızla vurulur.
Deneyin sonucu:Kese kağıdı gürültü ile patlayacaktır.
 DRAMA
(TREN ÇALIŞMASI)
Çocuklar arka arkaya sıra olurlar ve birbirlerine tutunarak tren oluştururlar. en öndeki çocuk lokomotif olur ve diğerleri de vagonlar olurlar. lokomotif ne yaparsa vagonlar da aynısını yaparlar.Çocuklar treni oluşturduktan sonra öğretmen yönergelerle çocukları yönlendirir: “ilk önce düz bir yolda ağır ağır ilerliyor trenimiz. İlerde dik bir yokuş var; tırmanıyoruz, tırmanıyoruz. Şimdi de yokuştan inmeye başladık, gittikçe hızlanıyoruz. İlerde büyük bir viraj var...” lokomotif arada bir düdük sesleri çıkarır ve yönergelerde istediği gibi canlandırmalar yaparak gruba liderlik yapar. İsteyen çocuklara lokomotif olma olanağı verilerek rol değişimleri yapılır.Drama tamamlandıktan sonra çocuklarla yapılan bu drama hakkında konuşulur. Etkinlik sırasında neler hissettikleri, hangi bölümlerde zorlandıkları sorulur.
OYUN ETKİNLİĞİ
UYKUCU HOROZ
Tüm çocuklar yumurta olup, yere otururlar. Uyur gibidirler ve gözlerini açmazlar. Öğretmen tek tek başlarına dokunur. Başına dokunulan çocuk, sessizce kalkar ve öğretmenin peşinden gelir. Son çocuk kalana kadar, öğretmen çocukların başlarına dokunarak kaldırır. Sona kalan çocuğun etrafında sessizce halka olunur. Ve birden, “uykucu horoz, uykucu horoz kalk artık!” diye bağırırlar. Uykucu horoz arkadaşlarını yakalamaya çalışır.

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Önce-şimdi-sonra
Kalabalık-tenha
Hareketli-hareketsiz
Doğru-Eğri
ŞUBAT AYI 3. HAFTA (16-20 ŞUBAT)
KONU: TRAFİK KURALLARI


*Trafik işaretleri ne anlama gelir?
*Trafik ışıklarını öğreniyoruz.
*İyi ve kötü şoför nasıl olunur?
*Trafik kurallarına nasıl uymalıyız?
*Bir şoförün yapması ve yapmaması gerekenler.

SANAT ETKİNLİKLERİ
* Kağıt yapıştırma tekniği ile trafik lambası yapıyoruz

* Proje çalışması yaya yolu yapılır

* Trafik polisi parmak kuklası yapımı
* Şişeden araba yapımı
* Mandaldan uçak yapımı

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
BİLMECELER
Altında dört teker, Üstünde yük çeker. (Araba)

 Yokuş yukarı çıkar, Yokuş aşağı iner, Hareket etmez. (Yol)

Ayakları su içer, Üstünden gelen geçer. (Köprü)

Sarı kırmızı yeşil yanar, Dikkat etmeyeni uyar! (Trafik lambası)

Caddede görev yapar, Hızlı gidenlere ceza yazar. (Trafik polisi)
TEKERLEMELER
tren , aman abi yap fren
kamyon , ne zaman bitecek banyon
otobüs , öğretmenim bana küs
taksi ,niye eteklerin maksi
gemi , kalmamış tavuk yemi
uçak ,okula gitmedin mi kaçak
vapur , ne yapıyorsun hapur hupur
sandal ,burnunu kıstırsın mandal
kayık ,neden senin ağzın yayık
denizaltı , çocuk sınıfta kaldı
ŞİİRLER
TRAFİK IŞIKLARI
Yeşil ışık yanar yanmaz,
Trafiğe yol açılır.
Araçların homurtusu,
Etrafa saçılır.

Biraz sonra sarı ışık
Güzelce yanmaya başlar.
 Bunu gören şoför kardeş,
Fren yapıp çok yavaşlar.

Derken hemen arkasından,
Kırmızı ışık savrulur.
Bu ışığı gören herkes,
Adım atmaz, hemen durur.

 Tüm trafik kuralları,
Hepimizce bilinmeli.
Kurallara uyularak
Tehlikeler önlenmeli.
PARMAK OYUNU
TRAFİK POLİSİ
Ben trafik polisiyim ( Kendini gösterir )

Şapkamı takarım ( Şapka giyme taklidi yapılır )

Düdüğümü çalarım ( Düdük çalma hareketi yapılır )

Yayalara yol açarım ( Elini sallayarak, yol açma şeklinde kol çevrilir )

Kim hata yaparsa, kurallar uymazsa ( İşaret parmağı ile kızma hareketi yapılır )

Hataya göre ceza keserim. ( Ceza kesme hareketi yapılır )

MÜZİK ETKİNLİĞİ
TAŞITLAR

Düdük çalar ince ince,
Yolcular binince.
Gidiyor, çufu çufu çuf.
Uzaklarda gözü,
Git güle güle, gel güle güle,
Çok bekletme bizi.

Otomobil fırlar birden,
Kalkarken yerinden,
Katıyor tozu dumana,
Uzaklarda gözü,
Git gül güle, gel güle güle,
Çok bekletme bizi

Vapurlar suya dizilir,
Denizde süzülür,
Gidiyor dumanına bak,
Uzaklarda gözü,
Git güle güle, gel güle güle,
Çok bekletme bizi.

Yolcular rahat uçakla,
Aldırma hiç korkma,
Gidiyor, göğe bakıyor,
Uzaklarda gözü,
Git güle gül, gel güle güle,
Çok bekletme bizi.
OYUN ETKİNLİĞİ
TRAFİK OYUNU
Çocuklara trafik oyunu oynanacağı söylenir ve roller dağıtılır.

  • Bazı çocukların trafik kurallarına uygun hareket etmesi (yaya geçidini kullanma, arabalar icin yeşil ışık yanarken karşıdan karşıya geçmeme vb.), bazı çocukların ise kurallara uymayan şekilde hareket etmesi istenir (yayalar için geç işaretini beklemeden geçme, yaya geçidi yerine sokağın ortasından karşı yola geçme vb.).
  • Oyun bittikten sonra yaya geçitlerinden geçenlerin göstermiş olduğu sabır ve kurallara uymaları hakkında konuşulur.
  • İzleyici olan çocuklardan, rol alan arkadaşlarının hataları ve doğru yaptıkları şeyler hakkında konuşmaları istenir.
  • Daha sonra çocuklarla okul ya da sınıf ortamında hoşgörü gösterme üzerine sohbet edilir. Örneğin, ellerini yıkamak için herkes aynı anda lavabolara gitmek isterse ne olur? Sıra ile gidilirse ne olur? Ya da bahçeye herkes ilk önce çıkmak isterse ne olur? gibi sorularla çocukların kendi hatalarını görmesine ve başkalarının hatalarını gördüklerinde de bunun hem kendilerine hem de çevreye olan etkilerini göstererek ifade etmelerine yardımcı olunur.
  • Sonrasında konuşulanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır.

DRAMA
Yere siyah tahta kalemiyle yol çiziyoruz; yerde 3 öğrenci araç olur ve trafik ışığımız yönergeyi verir. Diğer çocuklar yaya olurlar. Şimdi bize yani yayalara yeşil yanar ve karşıya geçer.
*Kırmızı ışık yandığı halde araç sürmeye devam eden bir sürücü canlandırılır. Oyun çeşitlendirilerek devam ettirilir. Trafik kurallarına uymanın ve uymamanın sonuçları öğrenilir ve bununla ilgili sohbet edilir.
 

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
Trafik kurallarını anlatan belgesel izlenir.

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
*Toplama işlemi
*Çıkarma işlemi
*Çizgi çalışmaları
*Sudoku (ZEKA OYUNU)

ŞUBAT AYI 4. HAFTA (23-27 ŞUBAT)
KONU: ÇEVREMİZ VE ATIK MALZEMELERİ (GERİ DÖNÜŞÜM)

*Yaşadığımız çevreyi tanıma?
* Yaşadığımız çevreyi temiz tutma?
*Geri dönüşüm
*Bu alanda çalışan meslek grupları
*Bu alanda çalışan kuruluşlar

SANAT ETKİNLİKLERİ
*Kağıt geri dönüşüm kutusu
*Plastik bardan ve cd den iğnelik
*Şişelerden kuş yemliği yapılır.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
BİLMECELER
İnsanlar mutlu olsunlar diye, buket oluruz
Özel günlerde sunuluruz (Çiçek)

Üstünde insanlar binalar yapar
Altında hayvanlar yuvalar kurar
Bitkileri büyütürsün
Doğamızın örtüsüsüsün (Toprak)

Ne kadar işe yaramayan varsı, orada toplanır. (ÇÖPLÜK)

Dört köşedir, beş değil,
Başı sudan hoş değil. (sabun)
ŞİİR
ÇEVREMİZ                                   
Temiz olsun hep çevremiz
Güzel olsun hep yöremiz.
Oynayalım hep coşalım
Buyurdu temiz tutalım
Yaylada ovada dağda
Pırıl pırıl bir doğada
Oynayalım hep coşalım
Bu yurdu temiz tutalım.

TEKERLEME
Gezdim bahçeyi
Gördüm çöpleri
Topladım çöpleri
1 çöp,2çöp,3çöp
4 çöp ,5çöp

PARMAK OYUNU

Bir tohum ektim(yere tohum atma     hareketi yapılır.)

Tohumu suladım suladım(sulama hareketi yapılır.)

İlk önce küçük tohum oldu.(iki avuç içi birleştirilir.)

Sonra büyüdü, büyüdü(iki avuç içi ile büyüdüğü gösterilir.)

Çiçek açtı


MÜZİK ETKİNLİĞİ
TOHUMLAR FİDANA
Tohumlar fidana
Fidanlar ağaca
Ağaçlar ormana
Dönmeli yurdumda

Yuvadır kuşlara
Örtüdür toprağa
Can verir doğaya
Ormanlar yurdumda

Bir tek dal kırmadan
Ormansız kalmadan
Her insan bir fidan
Dikmeli yurdumda

DRAMA
Çevreye Duyarlılık
Çalışmayla ilgili olan anahtar kelimelerden  (temizlik, çevre, çöp, kirlilik, doğa ve mutluluk ) yola çıkılarak çağrışan imgelerden bir öykü oluşturulmuştur.
1.Bölüm: Çevreci çocuklar, yaşantıları ve çevreyle ilişkileri
2.Bölüm:Çevreci çocukların yaşadığı yere çevreye zarar veren çocukların gelmesi ve sonuçları
3.Bölüm: Çevreci çocuklar ve çevreye zarar veren çocukların iletişimi, dostluğu ve yaşamak istedikleri ortamı oluşturması
Öykü; rol oynama, doğaçlama, fotoğraf anı, donuk imge, öğretmenin role girmesi gibi drama teknikleri kullanılarak zamanda ve mekanda gösteri olarak gerçekleştirilir.

Amaç:
Çevresindeki ayrıntıları fark edebilme
-Empati becerisini geliştirebilme
-Çevresindeki ayrıntıları fark edebilme
-Çevresini güzelleştirebilme
-Çevresindeki ayrıntıları fark edebilme
-Başlama ve bitirme yönergelerini kavrayıp hayata geçirebilme
-Çevre kirliliği ile ilgili problem durumu çözebilme

OYUN ETKİNLİĞİ
BİZ ESKİDEN
Çocuklar halka olurlar ve yere otururlar
aşağıdaki şarkıyı söylemeye başlarlar 
ismi söylenen çocuklar ayağa kalkarak halkanın içinde
oynamaya başlarlar bütün çocuklar sırasıyla oynadıktan 
sonra oyun biter şarkı şu şekildedir:

"BİR ESKİDEN KRAL İDİK MISIRA
ŞİMDİ KALDIK ESKİ BİR HASIRA
ŞU BULGURU KAYNATALIM
AYŞEYLE FATMAYI OYNATALIM
SEN OYNA AYŞE SEN OYNA
SEN OYNA FATMA SEN OYNA"

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
DENEY
Elma kabuğunun değişimini izleme ve inceleme deneyi

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

*Mutlu-üzgün

*Altında-üstünde

*Önce-sonra

 *ince-kalın

*Ritmik sayma 10-100 arası 


TÜM DUYURULAR
DÜNYA TİYATRO LAR HAFTASINI KUTLUYORUZ
25.03.2015 ÇARŞAMBA GÜNÜ KARTAL SANAT TİYATROSUNDA DÜŞLER DİYARINA YOLCULUK ADLI MÜZİKAL OYUNA GİDECEĞİZ TÜM YAŞ GURU
KUM BOYAMA ETKİNLİĞİ...
3-4 YAŞ GURUBU ATÖLYE ÇALIŞMASI KUM BOYAMA YAPACAKLAR...
5-6 YAŞ ATÖLYE ÇALIŞMASI...
05.03.2015 PERŞEMBE GÜNÜ5-6 YAŞ GURUBU ATÖLYE ÇALIŞMASI MUTFAK SAATİ YAPACAKLAR...
5 YAŞ GURUBU ATÖLYE ÇALIŞMASI..
11.03.2015 ÇARŞAMBA GÜNÜ ATÖLYE ÇALIŞMASI PORSALEN TABAK BOYAYACAKLAR...
KİTAP STANDI KURULACAK...
03.03.2015 SALI GÜNÜ SABAH SAAT 09:30 -12:30 ARASI OKULUMUZDA KİTAP STANDI KURULACAKTIR...ÇOCUKLARIMIZ EVDEKİ KUMBARALARINI GETİRMELERİ R
HALİL EFE OĞLUMUZUN DOĞUM GÜNÜ...
02.03.2015 PAZARTESİ GÜNÜ HALİL EFE OĞULUMUZUN DOĞUM GÜNÜ PARTİSİ YAPILACAKTIR
ANNE-BABA GÜNÜ...
06.03.2015 CUMA GÜNÜ ANNE - BABA GÜNÜ SAAT 23:30'A KADAR ÇOCUKLAR BİZE EMANET ...KALACAK OLAN ÇOCUKLAR İÇİN OK
TRAFİK PARKINA GİDİYORUZ...
18.02.2015 ÇARŞAMBA GÜNÜ BÜYÜK YAŞ GURUPLARI İLE SAAT 11:00'DE GÖZTEPE TRAFİK PARKINA GİDECEĞİZ
  • images/duyurular.jpg
  • images/duyurular.jpg
  • images/duyurular.jpg
  • images/duyurular.jpg
  • images/duyurular.jpg
  • images/duyurular.jpg
  • images/duyurular.jpg
  • images/duyurular.jpg
  • images/duyurular.jpg
  • images/duyurular.jpg